Rapport
St-Jean É., Trembay M., Foleu L., Fonrouge C., Barès F., Pepin M., Power T.
(2021).
Les défis des entrepreneur.es émergent.es du Québec..
École des entrepreneurs du Québec et le Regroupement des jeunes chambres de commerce du Québec
Institut de recherche sur les PME..
Communication
Power T.
(2016 , Janvier).
IFADEM, une initiative innovante (IFADEM).
xx, Université Laval, Québec, Canada.
Communication
Guri-Rosenblit S., Power T.
(2016 , Janvier).
Curriculum development, lecturing, and quality frameworks.
The Universities of the Future Global Summit, Espagne, Barcelone.
Communication
Power T., Burkle M., Gershberg A., White D., Eccles J.
(2016 , Janvier).
The University of the Future: Panel.
The Universities of the Future Global Summit, Espagne, Barcelone.
Article de magazine
Romero M., Laferrière T., Power T.
(2016).
The move is on! From the passive multimedia learner to the engaged co-creator.
eLearn
(p.1-8).
Communication
Power T.
(2016 , Janvier).
IFADEM, an innovative initiative.
xx, Cape Breton University, Nouvelle-Écosse.
Chapitre de livre
Power T.
(2016).
My vision of the future university system offering lifelong learning opportunities.
Target group-oriented forms of learning
, Münster, Allemagne
: Waxmann
Article de colloque
Allaire Stéphane ., Viau-Guay A., Breuleux A., Laferrière T., Power T., Romero M., Charles E., Lasry N., Corriveau C., Bellemare M., Barma S., Deslandes R., Sannino A., Bernatchez J., Dumoulin C., Lapostolle L., Lévesque C., Nadeau-Tremblay S., Turcotte S., Gagnon V., Ntebutse J.
(2016).
PÉRISCOPE: Méthodologies dérivées de perspectives socioculturelles pour composer avec les enjeux de la recherche en partenariat.
ACFAS 2016 : Périscope
.
Communication
Laferrière T., Power T., Romero M.
(2016).
Des premières expérimentations de devis à la recherche en mode codesign.
ACFAS 2016 - PÉRISCOPE: Méthodologies dérivées de perspectives socioculturelles pour composer avec les enjeux de la recherche en partenariat, Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada.
Article de colloque
Lakhal S., Power T.
(2016).
La formation en ligne en enseignement postsecondaire au Québec : proposition d’une typologie de cours.
Actes du colloque CIRTA 2016: Dépassons nos frontières
(p.104).: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Articles de revue
Gould A., Power T.
(2015).
Leaving the cocoon: university course design and delivery vis-a-vis competitive strategy.
On the Horizon,
23(1),
(p.58-68).
doi: 10.1108/OTH-10-2014-0034.
Communication
Power T., Parchoma G.
(2015 , Janvier).
Deconstructing the Graduate Seminar: Identifying Instances of and Opportunities for Innovative Design and Teaching Practices.
IDEAS conference, Calgary, Canada.
Article de colloque
Parchoma G., Power T.
(2015).
Deconstructing the Graduate Seminar.
Proceedings of the IDEAS: Designing Responsive Pedagogy Conference
(p.1-10).Calgary, Canada: Galileo.
Communication
Power T.
(2015 , Janvier).
Decentralization strategies in higher education and the choice of dual-mode universities.
TLSS Symposium, University of Ottawa, Ottawa, Canada .
Communication
Power T., Parchoma G.
(2015 , Janvier).
The quest for the finest blend of text and voice in online learning: An eastern/western canadian perspective.
COHERE Conference, Dalhousie University, Halifax, Canada.